新课程背景下高中历史高效课堂的构建策略

摘要

高中历史课堂教学过程是师生互动交流的过程,教师如何在新课程改革的理念下,在有效的四十五分钟,把历史课上得生动有趣,使学生能够学有所获,是非常重要的。这要求教师要有效把握三维教学目标,对知识进行深入浅出的讲解。那么如何提高高中历史教学的课堂效率,构建高效的历史课堂呢?这是一线教师必须面临的一个问题。