植物对水分的吸收和利用

摘要

一、教材分析在新课程的背景下,教师对教材的处理应尊重教材的知识体系,实现＂教教材＂到＂用教材＂的转变。因此,本节课以＂自主探究科学发现的过程来学习科学研究的方法＂为设计理念,从而提高学生探究问题和解决问题的能力。二、教学目标（一）知识教学1.识记植物细胞吸水和失水原理。