初中地理情感性教学法的实施

摘要

教育不仅是知识的教授,更重要的是情感的引导。正确的情感导向不仅能够使学生快速进入到学习中,还能使学生有明辨是非的能力。初中地理是一个相对枯燥的课程,大量的知识需要脑力记忆,因此利用情感艺术来使学生很好地学习理论性比较强的地理知识,也就变得重要起来。基于此,本文将对初中地理情感性教学法的实施进行探讨。