打破古今屏障,探析诗词精髓——小学语文高年级古诗教学方法研究

摘要

诗词是中华民族传统文化的载体,也是中华民族几千年文化传承的精髓。从小学阶段起,学习诗词就是学生的一项重要学习任务。在小学高年级古诗教学中,教师需要一定程度上为学生讲解诗词的创作背景,丰富学生的知识储备,同时引导学生发挥想象力,将诗词转换成画面,直观感知诗词的内容。并且品析重点字词,让学生与诗词在情感上达成共鸣。从而打破古今屏障,提升小学高年级诗词教学的有效性。