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周昔秀;
浙江省杭州市余杭区杭州绿城育华桃花源学校 311121;
递进循环教学; 小学语文; 实施策略;
机译:小学语文教学中“递进循环式 ”教学策略
机译:小学语文教学中实施经典阅读的实践探究
机译:西藏中小学语文教学中的文化教学策略研究
机译:智能环境下小学语文阅读生成课堂模型的发展与效果
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:读写字母语音整合对阅读障碍儿童阅读流畅性的有益影响的随机对照试验
机译:新时代背景下小学语文教学中德育教学策略刍议
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:环形标识读取装置,环形标识读取系统,环形标识读取方法和环形标识读取程序
机译:在实践教学中组装以构造电气,机械或流体回路的型材结构
机译:改进设备的配置,以实现工业电子教学中的实践。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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