关注概念的导入和体验——对提高小学数学概念教学效率的一点认识

摘要

概念教学是小学数学教学的核心内容之一,其高效的教学效率最终将会影响学生知识体系的建构。因此,在教学中,教师既要从导入环节入手做好数学概念的揭示,也要从增加学生的概念体验出发,助力学生对数学概念的深刻理解。