小学生课外自主阅读指导方法探究

摘要

语文是一门实践性很强的学科,语文能力是在听说读写的实践中形成的。培养学生的语文能力课堂教学起着非常重要的作用,但是课堂教学效果再好,学生在40分钟里得到的东西也是有限的。语文教学应"得法于课内,得益于课外",因此,要加强对学生课外阅读方法的指导,指导学生综合运用略读和精读、复述与续(改)编相结合的方法,让学生获得广博知识的同时,又能形成自己的独特见解;同时开展读书心得交流会用于检测学生的阅读成果,从而保证学生课外阅读的效果。