新课程下的小学班级管理初探

摘要

新课程下的班级管理在本质上奉行"以人为本,一切为了每一位学生的发展"的思想,即把每一个学生当成活生生的、正在成长的人来看待,珍视学生个体的价值,充分调动学生的主体性,鼓励学生作为班级的主体进行管理方面的探究、自我管理与亲历实践能力的培养。因此,教师应对班级管理文化进行重新构建,让学生积极参与班级管理,树立以促进学生发展为主题的班级管理理念,从而使学生获得更好的发展。