课前有效预习能提高课堂效率——对冀教版小学语文教学中学生自主学习能力培养的探索

摘要

随着教育体制不断改革和完善,教师的教学方法也在不断创新与发展。小学语文教师已经摈弃了传统的以教师为中心的灌输式教学模式,采用以学生为中心的创新模式,做到课堂学习切实有效,同时也培养了学生的创新思维能力以及实践动手能力。在教学中,教师应先培养学生学习的自主性,让学生在课前能够自主做好预习,从而才能提高学生的学习效率,提高教学质量。