朗读让小学语文课堂充满魅力

摘要

朗读是阅读教学中的常用方法之一,在语文阅读教学中占据重要地位。但是,在实际教学中,朗读教学在重视程度、时间安排以及评价考核等方面均有不同程度的缺失,朗读教学并没有真正发挥出应有价值。基于此,教师应根据有效教学理念,综合小学生的心理发展在不同学段的特点以及教学注意事项,在教学中真正体现朗读教学的价值。