基于移动互联技术的任务型作文教学初探——以人教版八上第六单元《多角度描写景物》为例

摘要

移动互联网业务的不断拓展,使作文教学空间的拓展成为可能,只要在作文教学的课前、课中、课后广泛利用一些能支持教学的移动APP和PC端应用程序搜集资源,创设作文教学的情境,实现更丰富、更有深度的课内外交流,就能进一步提高作文课的教学效益。