首页> 中文期刊> 《学周刊》 >薄弱学校化学核心素养的培养——以化学方程式书写为例

薄弱学校化学核心素养的培养——以化学方程式书写为例

         

摘要

学习化学方程式最重要的学科思维就是分类和推理。运用分类的思想把大量的化学方程式分成简单的几类,掌握每一种分类的内在规律,就能快速书写和理解各个反应之间的关系。氧化还原反应中根据得失电子数目相等,运用推理的思想就能快速的判断产物和配平方程式。化学方程式的符号化就是"宏观辨识与微观探析"素养的具体体现。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号