合作学习在中职化学中的应用分析

摘要

中职学校学生化学基础较差,而且学习的积极性不高,这就使得课堂教学效率偏低,达不到新课改下教学大纲的基本要求。而合作学习能增强学生的责任感,营造良好的课堂气氛,使中职学生真正成为学习的主人,达到事半功倍的效果。因此,教师应该树立以学生为本的教学理念,并把学生之间的合作学习放在更加重要的位置上,以激发学生的潜能,促使他们更加主动地探究化学知识,培养他们的化学核心素养,使他们真正爱上化学。