思维导图在初中英语阅读课中的应用探究

摘要

初中英语是九年义务教育的重要组成部分,但学生们的学习效果并不乐观,尤其是英语阅读的效果,如主体地位缺失、语感差、对单词不熟悉等。运用思维导图可有效解决这些难题。在运用思维导图时,教师要提前做好课堂准备工作,在课堂阶段展示学生们的成果,并合理补充思维导图内容。