浅议提升小学古诗教学有效性的策略

摘要

古诗教学一直是小学语文教学中备受关注的部分,然而这也是较为薄弱的部分.古诗教学往往存在着一些不足需要加以改善,如过于强调背诵、学生参与感不强、教师古诗涵养不够、古诗理解难度较大等.本文从利用情境、多样结合,以诗解诗、融会贯通等方面分析探讨了如何提升古诗课堂教学有效性.