如何有效做好初高中英语的衔接与过渡

摘要

随着时代的不断发展和变化,我国对于素质化人才的培养也提出了更多要求,在此背景下,很多学科知识的重要性也得以突显.研究调查发现,"90后"基本上是从初中才开始学习英语,由于学习英语的时间相对较短,基础较差,常难以适应高中英语课程教学模式,这也涉及初高中英语课程衔接的问题,为此,文章围绕"如何有效做好初高中英语的衔接与过渡"这一内容展开分析.