小学数学解决问题教学中优化学生思维品质的策略研究

摘要

数学作为小学教育阶段的一门重要课程,主要目标是让学生利用数学思维方式发现、分析并解决实际问题,不断提升自己应用数学的意识,为其他学科的学习打下牢固的基础。这就要求教师转变教学方法,引导学生站在数学角度思考问题,能够综合运用所掌握的知识与技能解决问题,从中既发展了自身的应用意识,也形成解决问题的各种有效策略。教师结合多年教学经验,谈如何在小学数学解决问题教学中优化学生的思维品质。