略论小学语文教学中象形文字认读与形象思维培养问题

摘要

象形文字是汉字家族中重要的构成部分,是先哲造字智慧的重要体现。从小学语文教学实践视角,讨论象形文字认读对形象思维培养的事实基础和基本依据,总结课堂教学中通过象形文字认读培养形象思维的一些实践经验和具体做法,并对未来语文教学创新中如何更好发挥这些经验的价值以及前景等进行展望。