探析小学语文阅读教学中开展群文阅读模式的策略

摘要

群文阅读模式能够在短时间内让学生阅读多篇相关文章,从不同的角度通过比较后对文章内容有一个全面的认识,从而引发学生的自主思考和独立思考,培养和提高学生的阅读兴趣。在开展群文阅读时,教师要选择适合的文章组合,按照合理的结构层次,采用读、说结合的方式,创设一定的问题情境,以培养学生的阅读兴趣和习惯。