浅谈新课标下如何提高高中数学教学的有效性

摘要

随着新课改的不断推进,高中阶段的数学在教学内容和教学目标方面有了全新的方向,而传统教学中的无效教学成为数学教学改革过程中的一大桎梏。基于此,文章从创设教学情境;注重学生个性差异,合理安排教学策略;构建良好的师生关系;认真钻研备好课等方面提出一定的解决途径。