宏观、中观、微观视角下的语文课堂教学

摘要

语文教学模式层出不穷,但万变不离其宗。文本的解读一定要符合孩子们的认知规律,先整体感知,宏观把握;再深入文本肌理,仔细咂摸重难点,中观对比析读文本精华段落;最后寻微探幽,品味语言。