让“互动”真正走进历史课堂——《钢铁长城》教学设计展示

摘要

随着教育教学改革的不断深入，传统的教师一言堂、学生被动识记的填鸭式教学模式从教学理念上早已被摒弃．以学生为主体，师生互动、生生互动的互动式教育模式越来越为教育改革者所推崇。在日常的教育教学活动中，怎样实现先进教育理念与课堂实践活动的完美结合．