由浅入深秩序渐进——5A Unit 2 A new house教学案例

摘要

一、引读 本课的课题是A new house,对象是五年级的学生.我在这堂课中设置了不少同桌协作和动手操作的环节,尽可能多地利用实物和多媒体进行单词和句型的操练,并将说的机会尽量让给学生.我通过暗示、引导等方法让学生尽可能多说,多思考,多表现,有效地激发了学生学习的热情和表现的欲望,调动了他们的积极性.