如何有效提高化学课堂教学效率

摘要

所谓课堂教学有效性．主要是指通过教师在一段时间的教学之后．学生获得了具体的进步或发展。教学是否有效．并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真．而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。具体表现在：学生在认知上．从不会到会，从少知到多知；在能力上，从不会学习到会学习、会反思，相应的学习能力、问题解决能力得到提高；在情感上．从不感兴趣到感兴趣，从被动学到主动学。因此，从内在、深层、隐性的方面说，有效教学是一种教学文化，一种现代教学理念：从外在、表层、显性方面说，有效教学是一种教学策略、一种教学模式。那么，如何有效提高化学课堂教学效率呢？