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范学彩;
河北省秦皇岛市北戴河区第一幼儿园;
马耳他岛; 学习效率; 感情体验; 真心关爱; 环境教育; 陈鹤琴; 游戏化; 故事化; 三人行; 教学方法;
机译:“每个人都需要爱” –一项关于智障人士(ID)对爱的看法的访谈研究
机译:爱你所做的事,每个人都赢
机译:继续改善充满了人类爱的QC的改善,而且每个人都骄傲
机译:爱立信质量 - 每个人都关注
机译:“每个人都如此不同,但每个人都有这种共同的纽带”:在两个青年发展计划中,青少年之间的身份建构,探索和谈判。
机译:CB5-02:新规则:处理公共卫生服务资助的研究中的利益冲突:每个机构和每个调查员都需要知道什么
机译:不是每个盲人都读盲文或每个聋人用手语交流不是每个盲人都读盲文而不是每个聋人都知道手语
机译:公共卫生的基础设施。每个卫生部门都充分准备好每个社区都得到更好的保护。状态报告
机译:类例如语法类,即用于幼儿的结构化视觉表示获取设备,已识别出与形状相关联的区域,这些区域由形状和特定颜色标识,其中每个区域都围绕着块
机译:拼图游戏是由多个立方体组成的,其中每个立方体的每个面都显示图像片段,该拼图由三维排列的多个立方体形成以形成主要立方体,最大立方体的每个面都显示图像
机译:用于婴儿的多维数据集组件,具有一组多维数据集,每个多维数据集都带有面部,其中每个面部都有识别单元,用于识别确定形状不同的一个面部与另一个面部,其中每个多维数据集的识别单元都相同
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