让每个学生都在写作中找到属于自己的成功——初中生写作多元评价的尝试

摘要

每个学生的内心深处都渴望被赏识、被认可,我们要充分发挥作文多元评价的导向作用,真正在作文教学中践行我们学校提出的＂让每个孩子都找到属于自己的成功＂的教育理念,营造＂追求成功、体验成功、获得成功＂的积极向上的写作氛围,为学生的身心健康发展奠基。