浅谈物体受力分析的方法——整体法和隔离法

摘要

新课程改革下的高中物理教学．强调我们的教学活动要围绕着学生的实际展开．学生是教学活动的主体。这与我们很多教师坚持了很多年的传统的教学方法有了很大的差异．因为我们很多教师之前的教学更多地是围绕教材内容展开的．教师只是知识的传播者．至于学生的学习效果和对知识的掌握、理解的程度，则往往被忽略。