着手文本,放眼课外——“设疑、解惑、探求”三环节教学模式探索

摘要

小学语文课标指出：要让学生充分地读，在读中去整体感知．在读中去有所感悟．在读中去培养语感，在读中去受到熏陶。可见。“读”在语文教学中尤为重要．它是获取信息的一条途径．也是提高学生语文素养的一种方法．在教学实践中充分利用课文文本．结合课外阅读，采取“设疑、解惑、探求”三环节教学模式．对于语文阅读教学．能取到事半功倍的良好效果．