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张颖;
秦皇岛市北戴河区教育局;
幼儿园教育指导纲要; 阅读教学; 早期识字; 小班; 研究成果; 早期阅读; 语言教育; 学前儿童;
机译:探索中国公共小学英语阅读教学的知识与信仰
机译:提升思维品质的“人与自我”主题语境下的阅读教学实践探索——以 Advice from Grandad 阅读课为例
机译:今天的教学,明天的课文:探索阅读教学
机译:用大书为在小学建立二年级学生人物的努力开发识字阅读教学
机译:基于识字的教学指导与对高中教师自我效能的影响以及在内容领域对阅读教学态度之间的可能关系。
机译:孕妇中的健康识字在生活方式干预试验中:促进卫生素质在围产期卫生服务环境中作用的探索性研究议定书
机译:复习阅读:在成人识字中探索强化阅读教学法
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
机译:数据保护的传输方法具有标识字符,这些标识字符在重新发送回之前在发送用户处通过公用密钥编码,并在接收用户处通过私钥解码
机译:语音识别装置,语音识别装置的阅读教学方法以及阅读教学装置
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