首页> 中文期刊> 《学周刊:下旬》 >浅谈初中文言文教学中的信息性阅读

浅谈初中文言文教学中的信息性阅读

         

摘要

文言文教学.是初中阶段的重点和难点之一。从阅读能力测试的角度看.如果我们注意信息性阅读的训练,那么,学生的文言文阅读理解能力一定会逐步提高。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号