首页> 中文期刊>学周刊C版 >如何在小学数学教学中渗透数学思想教育

如何在小学数学教学中渗透数学思想教育

     

摘要

数学思想实质是指人们对数学理论和数学本质的认识,而数学方法又是数学思想的具体表现形式,所以说两者之间是相辅相成的,两者统称为数学思想方法。数学思想方法是数学教学的隐性知识系统,小学数学的教学就要对学生进行数学思想教育,要让数学方法和数学思想相结合,教师要引导学生在学习数学的时候,了解数学知识的由来,解决问题的思路,从而培养学生运用所学数学知识解决问题的能力,以及学生的数学能力。在教学中,教师不仅要让学生了解解题的方法,解题的思路,还要让学生知道解题的思想,能把所学数学知识举一反三,学以致用,从而提升学生的数学素养,提高学生的数学素质。如何在数学教学中渗透数学思想教育呢?笔者结合自己多年小学数学课堂的实际经验,总结出如下几点体会。

著录项

  • 来源
    《学周刊C版》|2014年第3期|65-65|共1页
  • 作者

    齐静;

  • 作者单位

    河北省秦皇岛经济技术开发区第一中学 066000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 22:00:23

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号