高中英语单词的教与学探析

摘要

如果把英语比作一座大厦．那么．单词就是构成这大厦的一块块砖瓦。有了足够的砖瓦，大厦才能修建得够规模。也就是说．词汇量的大小直接关系到一个人的英语水平高低。如果学生没有一定量的词汇．就无法顺利进行基本的听、说、读、写，无法进行英语交流。一直以来．我国大多数的英语学习者过于强调英语语法学习而忽视了词汇学习。全日制义务教育普通高级中学《英语课程标准》（实验稿）在语言知识部分就对词汇教学提出了具体目标并进行了详细描述。那么，如何在高中阶段帮助学生又多又好地掌握英语单词呢？