浅析现代教育手段在解决学生两极分化中的应用

摘要

新的教育理念要求教师树立“全面发展观”．既要注重发展学生的个性，又要面向全体学生。在初中阶段．学生学习成绩呈现出两极分化的趋势．这显然与培养全面发展的创新人才是相违背的。两极分化现象在初中二年级表现得尤为明显．直接影响到教学质量的大面积提高。