新课程改革背景下班级小组管理研究

摘要

管理是一门艺术,在新课程改革背景下,如何让时下的独生子女们在享受教育乐趣的同时,树立团队意识、合作意识,已成为教育改革的一大难题。本文根据笔者多年的工作实践,提出了实行小组管理机制,这无疑是培养学生的自主、自律、自立能力的一大创新,值得大家借鉴。