《作物育种学》教学改革初探

摘要

作物育种学具有较强的实践性、时效性和区域性,作物生产本身又有很强的系统性。为了适应社会对现代农业人才的需求,作物育种学教学需要对教学内容、教学方式、评价体系等方面进行改革,使教学内容由浅入深更加符合学生的认识规律,具体表现为:改革教学方法和方式,培养学生的参与意识,提高学生的学习兴趣和探究能力;加强实验课教学,培养学生的动手实践能力;开展校企合作,有利于改革课程体系的评价方式。培养市场需要的优秀人才。