中职电工基础教学中学生自主学习能力的培养分析

摘要

电工专业基础课程概念多、内容抽象,对于中职院校的学生而言,理解难度比较大,导致很多学生产生畏惧心理,学生兴趣大幅度下降。针对这种情况,教师应该积极采用创新的教学方式,培养学生自主学习能力。