如何进行阶段性写作训练

摘要

作文是学生表达思想，进行思考的重要方式。培养中学生的写作能力必须根据不同学年的心理特征激发其写作兴趣．才能使其“由畏而好”，从而提高写作能力。语文教师应根据中学生不同阶段的写作心理．依据新课程标准．在不同的年级设立不同的训练重点。教学多年，下面是我的一点浅见，期待共同商榷。