浅谈语文教学中的'自主学习'

摘要

成功的教学所需要的不是靠强制灌输,而是激发自主:知识的获得不是靠强加,而是吸取."自主学习"作为一种新的教育思想和素质教育具体化的教学理论框架,正体现了这一方面.就一定意义上说,它不只强调学生自己主宰自己的学习,更重要的是通过培养学生自主学习的意识,调动学生自主学习的能动性,促进学习过程中的自我教育、自我创新、自我发展、自我建构.这不仅是教学本身的需要,而且也是培养高素质人才的需要.