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浅析中学信息技术教育的社会效益

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摘要

高中信息技术课程的首要目标是提升学生的信息素养,然而在现实教学中由于信息技术教师本体性知识的缺失及对教学目标存在片面理解,导致学生的信息素养得不到提高,这为学生的全面健康发展带采隐患.本文通过对新课程目标的分析,找出存在的隐患问题,在引起警示的同时加以探讨解决.

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来源
《学周刊C版》 |2010年第12期|97-97|共1页
作者
岳世龙;
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作者单位

河北省张家口市宣化第一中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
信息技术教育; 信息素养; 社会效益;

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