有效积累活化语文

摘要

多次提及"语言积累"这个问题,强调"丰富语言的积累,培养语感",由此可见积累的重要性.然而,在教学实践中我们发现,虽然广大教师都已经认识到了积累的重要性,但在如何指导学生进行有效积累上还存在不少误区:误区一,灌输积累,忽视兴趣;误区二,机械积累,忽视方法;误区三,重视结果,忽视运用.针对以上误区,广大教师要进一步审视积累,从激发学生的积累兴趣入手,走出读背抄写的误区,运用有效积累新策略,活化我们的语文教学.