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薛儒彦;
山西省朔州市朔城区第八小学;
机译:帮助学生加深对阿基米德原理的理解。一,关于学生理解的研究
机译:学生如何获得研究作业方面的帮助?使用图纸理解学生的寻求帮助行为
机译:设计教育:创建图表以帮助学生理解复杂的问题
机译:帮助或伤害?如果没有理解社会经济地位,机构可以帮助弱势学生在工程中?
机译:动手学习和基于问题的学习是帮助学生理解替代能源概念的关键方法
机译:手持模型和计算机成像程序的组合可帮助学生回答有关分子结构和功能的口头问题:学生学习的对照研究
机译:在2016/2017学年开发学生工作表以帮助学生理解使用XI IPA 1 MAN Pakem类的拐角方法解决线性程序问题的步骤
机译:学生调查与几何设计理解。学生对几何设计中视距的理解:一个表征学生对交通工程理解的初探
机译:帮助幼儿园或小学生理解交通信号系统的教育信号系统
机译:产生问题和多项选择答案以自适应地帮助单词理解的系统和方法
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
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