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刘菊红;
河北省邢台市开发区北园中学;
机译:利用GA最佳学习团队和广泛的阅读知识来提高医科大学学生的英语能力和对人文价值的理解
机译:进入人文学院的学生的数字素养和能力
机译:加强英语学生英语阅读能力的略读策略,以提高他们的阅读理解能力
机译:学生阅读兴趣,信息素养和学生对经济课程学生能力的关键思考
机译:教师口语阅读成人文学对五年级学生听力和阅读理解能力的影响研究。
机译:对旨在提高大学生标签阅读技能和增强选择健康食品能力的感觉的电子卫生工具的评估
机译:让所有教师成为有文化素养的老师,这是我们的目标:学区的学校如何努力提高学生的阅读能力,例如创新能力?
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:用于提高学生的阅读能力的系统和方法
机译:控制问题难度和教育强度反映学生能力并提高自我学习能力的方法
机译:具有提高的耐用性的学生床,可以提高框架和外板的耦合能力
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