小议数学教学中学生主动性的激发

摘要

新的课堂教学中,教学过程是师生交往互动的过程,数学教学更关注学生经历求知的过程.只有将学生的主观能动性充分调动,把蕴藏在学生身上的巨大的学习潜能发挥出来,才能实现有效教学.在课改教学实践中,我深刻地认识到:应以爱施教,创设宽松和谐的教育氛围,力求给学生多留一片自由发挥的天地.