学案导学下的语文课堂教学模式探索——高中课堂有效性研究

摘要

素质教育背景下如何生成语文教学的有效课堂．在教学过程中我们进行了摸索和探索。为了获得某种教学效果，将多种具体教学方法综合运用．且有一定的教育思想和学习理论指导．在教学环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式．我们称之为教学模式。学案导学作为一种引导学生自主学习．体现学生学习主体地位的形式．成为目前构建语文有效课堂的一种教学模式。