估算意识和估算能力的培养

摘要

日常生活中有很多的问题只能或者是需要得出大概的结果．还有的是很难得出精确的结果．这就需要用估算的方法来解决。在小学阶段，教师同样需要引导学生掌握一些估算的方法．这对学生有着积极的现实意义：教学生掌握用数学的思维来观察和分析觋实社会．解决日常生活中的常见问题，培养数学的应用和实践意识。