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许书娥;
河北省清河县辛集校区;
小学语文教学; 教师; 学生主体地位; 教育工作者; 交互过程; 生命活力; 外在表现; 和谐统一;
机译:小学语文教育的理想境界——浅谈提高小学语文课堂教学效率的对策
机译:“你必须给他们一些科学事实”:在科学教学和小学教学的交汇处,小学生教师对教师身份的早期谈判
机译:基于趣味教学在小学语文教学中的教导实践
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:对五名小学视觉艺术专业教师的实践进行了分析,这些教师在学校环境中有利于学生在艺术展览的工作中发挥作用。
机译:沙特阿拉伯吉达吉达小学教学营养教学的评估与教师的观点和信心
机译:小学口语教学相结合的教学条件实证研究(小学语文教学相结合的教学条件实证研究)
机译:通过教师管道的进展:1992-93学年毕业生和中小学教学,1997年;统计分析rept
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教学数据形成方法和图像分类方法
机译:在单一生物能场范围内实现生物状态互变的单生物能场中教师与小学生的生物信息交互作用的方法
机译:教学数据创建支持设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教学数据创建支持方法,教学数据形成方法和图像分类方法
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