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王冬杰;
唐山市丰润区白官屯镇白官屯中心小学;
学生; 作文水平; 组织能力; 想象能力; 综合运用; 语言文字; 联想能力; 创新能力;
机译:通过网络博客辅助的合作式综合阅读与作文(CIRC)学习来提高学生的创造性思维能力
机译:提高“生活”作文对中小学生的重要性•Hai句比赛
机译:电子书(E-Book)辅助的合作式综合阅读与作文(CIRC)学习模型在撰写科学论文和提高三宝垄国立大学PGSD学生的性格方面的效果
机译:为了提高学生的专业适应水平,形成高等学校学生的专业能力
机译:在城市开放获取社区大学中,对九名非传统成人大学水平作文班学生的写作课程进行形成和改革:随着学生逐渐融入学术界的期望中,教师态度和学生学习行为的变化研究
机译:注意差距:以学生为主导的非正式课程以提高专业水平
机译:在学生中提高短篇小说在英语作文写作中的效果(文学文本在提高学生写作中提高马来语的效果中的作用)
机译:在课堂上使用“答题者”来提高学生互动水平
机译:基于大学生的档案验证的提供服务的方法包括作文提供服务和作文评论服务及其系统
机译:使用RFID技术和人工智能的虚拟大学,特别是通过自动分析学生的理解程度和一周的主题来逐步提高水平
机译:远程培训方法和系统,通过激励通过宽带路段提高小学生的认知水平。
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