高职院校会计专业校本课程开发研究

摘要

高职院校会计专业校本课程开发应协调和满足多元主体的价值需求。按照“理论、实训、实习”三位一体的校本课程开发思路．围绕会计职业能力中货币资金管理能力、账务处理能力及会计人员的报税能力开发和设置核心课程．在校本课程评价中坚持多元的评价理念，运用形成性评价方法。