“生活化”是提高物理课堂教学效率的必然选择

摘要

物理学是三大基础自然学科之一，随着科技的发展。社会的进步，物理已渗透到人类生活的各个领域。以往的初中物理教学，注重知识技能，很少站在学生的角度来审视教学活动．学生只能被动地接受知识，所学内容不能贴近生活，联系实践．不能引起学生的情感共鸣，致使物理成了部分学生的沉重负担。