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郭欣;
河北省雄县中学;
高中数学; 抽象概括能力;
机译:超越知识:通过视频小插图测量小学教师在数学教学中的专业能力和数学教学中的能力
机译:阐述数学中教学设计的反思抽象:第三种反射抽象
机译:通过教学质量评估从数学教师教学实践的观察中概括
机译:浅谈现代教学手段在高等数学教学中的应用
机译:跟踪教学和学习抽象代数的变化:信念和抽象能力。
机译:数学教学中的手势特别有益于具有高视觉空间工作记忆能力的学习者
机译:浅谈高中数学教学中学生数学思维能力的培养
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:在教学算术初期简化教具的抽象和概括过程的教具
机译:为了促进科学抽象(尤其是数学)教学的过程及其实际体现的手段
机译:花粉和空气传播细菌形状获取方法,用于在其图像中自动识别花粉,包括使用带有教学模块的计算机产品,该教学模块可提取抽象的表格模型
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